Aprendizaje

Aprender, desaprender y reaprender es un proceso accesible al ser humano... Todos los días nos enfrentamos  a cambios constantes y lo que veníamos haciendo de una manera de la noche a la mañana la tenemos que ajustar... Cuando el aprendizaje es dirigido a niños la manera como enseñamos debe ser de forma tal que no atropellemos sus procesos, no los podemos medir por nuestra experiencia sino por la suya propia, no los podemos medir por nuestros intereses sino por los suyos,... Me encantaría que mi hija de 15 meses deje YA los pañales, porque con la escasez que estamos viviendo en nuestro País, es un deseo que lo haga YA! Pero sé que aún no está preparada para ello, sus conductas me lo dicen, y aunque ya puede imitar, y repite lo que le digo, aun cognitivamente falta por desarrollar algunas nociones. Lo que si aprovecho es que lo que sabe lo siga desarrollando, y voy poco a poco incorporando nociones, como por ejemplo quitarse el pañal y seguir reforzando que despies de hacerse diga PUPU, ya después pasaremos a que se siente en la pocetica pequeña, y como Una Gran Fiesta CELEBRAREMOS QUE YA HA DEJADO EL PAÑAL.

Por eso siempre digo que el Aprendizaje tiene que ser por APROXIMACIONES SUCESIVAS, según el ritmo del niño (a), dando todo lo que hay que dar, sin pensar o suponer que lo sabe, ni subestimar al que esta aprendiendo. Es decir nunca piense que un niño con condición  especial, llamase Autismo, Síndrome de Down, Retado Mental Leve o Moderado, Paralisi Cerebral, Sordo, etc, no puede llegar a leer o escribir. Todo lo contrario piense que ellos también debe estar en igualdad de oportunidades. Nunca le nigues a un niño la oportunidad de APRENDER.